- Neue Klimaschutzwettbewerbe
Für die Profilarbeiten des neuen Jahrganges möchten wir auf folgende Wettbewerbe hinweisen:
- Der 2. Klimaschutzwettbewerb für alle Bremerhavener SI- und SII-Schulen ist wieder eröffnet
- BundesUmweltWettbewerb - Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln des IPN
- Medienwettbewerb "Aufgeheizt", der in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern des Potsdamer Institutes für Klimafolgenforschung (PIK) durchgeführt wird
- Physik-Leistungskurs wendet seine Energiesparkenntnisse im Bremerhavener Schulamt an
Was im Schulzentrum Geschwister Scholl lange erprobte Praxis zur Einsparung von Strom- und Heizungskosten ist, könnte doch auch im Schulamt Anwendung finden...
- Für Projektarbeiten in den Profilkursen bieten wir einen Pool an Fachliteratur, Experimentiermaterial zur Ausleihe und eine Ideenbörse an...
...und vermitteln Kontakte zu Experten, die bestimmt weiterhelfen können, wenn es um Klimaschutz, Regenerative Energien, Produktion und Entwicklung von Windkraftanlagen, die Problematik der Offshore-Windparks.....geht.
Zur Liste der derzeit im 3/4plus-Büro ausleihbaren Materialien.
- Was kann 3/4 Plus außerdem für die Sek 2 tun?
SchülerInnen an der Sekundarstufe 2 bringen häufig schon durch ihre Energiesparerfahrungen in früheren Schulstufen eine Sensibilität für die Thematik mit und werden mit Beginn ihrer Oberstufenzeit von Energiesparverantwortlichen darin bestärkt, Energieeffizienz zu praktizieren. Darüber hinaus haben sie Interesse an Fragen, die weiter gehende Fragestellungen betreffen. Wie wird sich die Klimaentwicklung fortsetzen? Welche Rolle können regenerative Energien bei der Lösung der Energiekrise spielen? Sie wollen globale Verstrickungen durchschauen und Nachhaltigkeit nicht nur als Maßstab an ihr eigenes Handeln anlegen.
All dies betrifft zunehmend Fragestellungen, denen etwa in Projekten fachübergreifend nach gegangen werden kann. Durch Bereitstellung von Materialien wollen wir solche fachübergreifenden Projektarbeiten von SchülerInnen, die sich mit dem Themenkomplex "Globale Nachhaltigkeit - Energieproblematik - Klimaentwicklung" initiieren und erleichtern.
Im Ausblick auf die Berufsorientierung wollen wir gezielte Impulse setzen: wir finden es lohnenswert, sich auch nach der Schulzeit in Ausbildung und Berufstätigkeit für Regenerative Energien und Klimaschutz einzusetzen. Wir vermitteln:
- Kontakte zwischen Schulen und außerschulischen Institutionen
- Einblicke in die Arbeit regionaler Betriebe
- Plätze für Praktika
- Ideen für Projektarbeiten, die in Kooperation mit außerschulischen Partnern beiden Seiten Nutzen
- Gelegenheiten an Schulen für sich zu werben, wenn man wissenschaftlichen Nachwuchs für seine Projekte und Ideen sucht, die unseren Zielen entsprechen...
- Know-how für die Gründung von Schülerfirmen...
Für weitere Anregungen sind wir dankbar.
